本网讯（天门市多祥镇仙北小学 张玉菊）2023年9月21日，在湖北省慈善总会、天门市慈善总会、天门市教育局的组织下，我有幸参加了上海市高等教育学会、德清公益基金会主办的“助力乡村美育”全国合唱与指挥名师课堂公益直播课。从9月到12月，每周四晚上七点半准时开播，课后互动环节由名师答疑解惑，听不明白的还能回放学习，非常实用。精心安排的12次培训让我感触良多，受益匪浅。

课程内容设置围绕着指挥、作品、合唱团三方面展开，名师们用4个课时把合唱指挥法和指挥法实践讲解透彻，用3个课时讲解了作品的选择与研读方法，用5个课时把合唱团从无到有的历程剖析清楚，给没有带合唱团经验的老师指明方向，培训内容系统全面并贴合教学实践。

合唱指挥法与指挥法实践

此次培训之前，我曾参加过两次湖北省慈善总会、天门市慈善总会、天门市教育局主办的“乡村音乐教育教师合唱训练营”和“童声合唱团”片区合唱展演活动。第一次活动打开了我学习合唱指挥的大门，学习不太难，但实践后才发现“只知其然，不知其所以然”。到了合唱展演时，我是第一次带合唱团，就遇到了节拍的稳定、声部进入的准确、各个声部的力度变化等问题，指挥手势也有些机械，配合度还不太好。

这次我带着实践中的问题来学习，对于曹通一、李嘉宇、王超三位老师讲解的《合唱指挥法》和《指挥实践法》理解会更深入。他们配合案例来讲解，分析作品细致到位。各种拍号、多种音乐风格、不同起拍、情绪处理等都讲解透彻。

作品的选择与研读

选择一个好的作品一定要适合自己的合唱团，符合团员的年龄、音域等特点，否则事倍功半。作品的研读是一个合格指挥必做的案头工作，演唱的速度、气口、作品起伏设计、咬字、声区进入位置等都需要指挥备好课，只有做好充分又细致的准备，才能做到心中有数。王超老师的《童声合唱的音色与作品选择》和张嘉妍老师的《童声合唱作品研读1——诗词童声合唱》、《童声合唱作品研读2——民歌素材童声合唱》，让我们在为合唱团挑选排练作品时有章可循。比如，练习时要针对学生的薄弱环节挑选乐曲排练，补齐短板，挖掘潜能。比赛选曲时则要扬长避短，发挥出合唱团的优势，做到出彩。

合唱团的组建与排练

叶译老师的《中小学合唱团的组建与有效排练》，苏严惠老师的《中小学合唱的教学方法》、《班级合唱的教学与实践》，叶译老师和王超老师的《中小学合唱的排练》，让我们很直观地感受合唱团的组建及日常训练模式。

王超老师说，高效的排练要做足案头工作，要有排练计划，还要有能听出问题的能力以及解决这些问题的能力。他在讲解时为我们分享了“米多多之歌”的排练视频，之前两期教师暑期合唱训练营，作者吴昊老师都恰好指导我们排练过，这让我对同一作品不同音乐基础的合唱团排练有了对比认识和不同感受。原来哪怕熟悉的作品，在讲解和排练时也要完全从小孩子能理解的角度出发，只有了解你的团队，才能唱出属于自己的合唱作品。

历时4个月的“助力乡村美育”全国合唱与指挥名师课堂公益直播课结束了，但是合唱指挥之路才刚开始。合唱指挥这门音乐艺术绝非一日之功，这次的培训给了我一个很好的契机，不断提高自身的专业素养，将所学为我所用，把理论运用到实践之中，相信自己在今后的合唱教学上一定会有很大进步。