天门市育才小学  黎丹

“问渠那得清如水，为有源头活水来。”作为一名小学音乐教师兼合唱团指挥，一直以来我深知只有不断学习和自我提升、温故知新、开拓眼界、加强交流，才能带领自己的合唱团和学生走的更稳，走的更远。8月底，非常有幸和我的两名同事一起参加了由湖北省慈善总会发起、天门市教育局、天门市慈善总会举办的2023年天门市“童声合唱团”乡村音乐教育暑期培训。

经过为期两天半的学习，我收获颇丰、感想颇深。在这段时间里，我们学习了理论知识，加上实操训练，还观摩了两个团的现场排练，老师们的授课犹如一盏明灯，引导我们一路思索、跟随。

名师讲解，引领前行

简洁的开幕式之后，华中科技大学附属小学音乐教师兼“萤火虫”合唱团指挥田崇尧老师为我们带来了第一课《合唱训练与选曲》。据我所知，田老师7月带团参加了中国合唱大会暨2023全国青少年合唱展演荣获金奖，被测评为一级团队。此次她和我们分享的是她平时训练中最实用最有效的“招数”，另外，她还毫无保留的和我们交流了她的曲目推荐和选曲途径。

    第一天晚上安排的是挥拍实操，武汉音乐学院合唱指挥青年教师李朕老师带领我们一起复习了挥拍图示，并以《米多多之歌》为例进行了演示讲解，细致到手型、点位、方向、力度、幅度、左右手切换，穿插分组训练、抽查纠正，让我们扎扎实实的将理论贯通到实践并反复熟练直至掌握。

学无止境，教学相长

《礼记.学记》有云：“是故学然后知不足，教然后知困。…故日：教学相长也。”武汉市人文爱乐少年合唱团徐晓蕾老师就是从合唱团“家长”成长为了一名优秀的合唱团指挥。边教边学，边学边教，她用多年的一线带团经验告诉我们，“备课”非常重要，合唱团指挥一定要精心做好准备工作；她告诉我们，作为一个优秀的指挥，自己的精神状态、气场、感受空间和把控现场的能力尤为重要；她告诉我们，合唱团的前三节课“不太放过”孩子、教师要说到做到、重视习惯的养成。

徐老师主要讲解的是三大音乐教学法在合唱排练中的运用，穿插了很多小律动和小游戏，大大提升了课堂的趣味性和有效性。

行知合一，学以致用

与去年培训不同的是，今年的授课环节中特地邀请了两支合唱团现场排练讲演，让老师们更加生动的感受和参与其中，做到行知合一，学以致用。

星河合唱团是一支2023年初成立的年轻的室内合唱团，团员们来自武汉市区和邻近城市，都具备良好的视唱练耳和声乐演唱能力。

在《是否》这首作品的讲解中，指挥李朕老师告诉学员们在情绪递进的过程中要学会区分旋律的层次，引导合唱团合理地呈现，在一次又一次对“是否”的追问中，整首乐曲的情绪达到了顶峰。我也荣幸的被邀请上台，第一次指挥这么“高级”的合唱团，只觉得紧张的双手都有些颤抖，这真是一次让人难忘的体验，同时对我也是一次激励，今后一定要更加努力学习专业知识。

   培训的最后一天，万林小学童声合唱团的小宝贝们也来到现场进行了排练。徐晓蕾老师亲自上场，带领孩子们热身、律动、学习新歌、练习声势动作，一群叽叽喳喳的小麻雀在徐老师手下变得服服帖帖，全程注意力集中，笑声不断。我也赶快在笔记本上记下了一些“小妙招”:打哈欠和咬苹果用来开口腔；“望远镜”望见美好的东西来提升表情和眼神的积极度；集合时最后一个到位的没有凳子坐；一起开口之前要准备好并给一个速度；“切刀手”用来聚集力量；适当的干扰训练可以巩固声部音准……

湖北省“童声合唱团”乡村音乐教育项目专家贾虹讲述了自己当年下乡劳动的过程中，感受到人们对音乐的渴望，现实的情况让她深觉乡村音乐教育的重要性，这也是此项慈善活动的初心。她希望老师们珍惜来之不易的培训机会，通过学习锤炼自我，提升自我，增强使命责任感，努力成为乡村音乐教育的骨干力量，通过音乐润泽乡村孩子们的心灵，让乡村孩子们拥有健康、快乐的童年。

学之愈深，知之愈明，行之愈远，两天半的培训时间转瞬即逝。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行。学有所思，追光前行，新的学期即将开始，我会将学习的内容内化于心，外化于行，学以致用，并充分运用到教学实践中，把音乐的种子播进孩子们的心中，为音乐教育发展贡献自己的一份微薄力量。